رویداد اصلی رقابتی "سال معلم" معمولاً مسابقه مهارتهای حرفه ای است. به طور سنتی ، توسط ارگان های دولت منطقه ای انجام می شود. اصل سازی مسابقات مستلزم مشارکت دانش آموزان و مردم در طراحی آنها است.
ضروری است
- - مقررات مربوط به مسابقه "بهترین معلم برای کودکان" ؛
- - اجازه کتبی دولت شهر برای انجام رویدادهای رقابتی ؛
- - صندوق جایزه
دستورالعمل ها
مرحله 1
هنگام توسعه مسابقه "بهترین معلم برای کودکان" ، تشکیل یک گروه کاری ضروری است. ارگانهای آموزشی خودگردانی در هر مرکز منطقه ای ایجاد شده اند. دانش آموزان فعال مدرسه ، همراه با نمایندگان کمیسیون شهر برای بهترین معلم ، باید آیین نامه ای را در مورد سازمان و برگزاری مسابقات تدوین کنند. در این آیین نامه به وضوح مشخص شده است: اهداف ، نیازهای شرکت کنندگان ، روش کار و شرایط مسابقه. این هدف باید نه تنها دارای یک جهت گیری رقابتی ، بلکه همچنین دارای یک هدف محبوبیت باشد - جلب توجه عمومی به حرفه معلمی.
گام 2
اگر "بهترین معلمان آینده" در میان آنها مشخص شود ، سال معلم برای دانش آموزان فراموش نشدنی خواهد بود. در روزهای خودگردانی مدرسه ، دانش آموزان به جای معلمان خود تدریس می کنند. هر مدرسه باید بهترین معلمان پشتیبان را به مسابقه ارائه دهد ، كه به عنوان وظیفه اصلی از آنها خواسته می شود درسی در مورد موضوع مورد علاقه خود تدریس كنند. هیئت منصفه باید شامل معلمان حرفه ای و نمایندگان سازمان های عمومی مدارس باشد.
مرحله 3
برای تجلی استعدادهای خلاق کودکان در "سال معلم" مسابقات نقاشی و مقالات مدرسه برگزار می شود. مسابقه نقاشی "معلم محبوب من" در میان دانش آموزان و "معلم آینده من" در میان دانش آموزان موسسات پیش دبستانی. برای مقاله ها ، موضوعات زیر ارائه شده است: "نامه به معلم" ، "معلم از نگاه دانش آموز" ، "معلم من" ، "معلم آینده" ، "روز من در مدرسه" ، "تأملات در مورد آموزش" حرفه ". بهترین آثار در غرفه های شهر به نمایش گذاشته شده و در رسانه ها منتشر می شود و به جلب توجه عموم به حرفه معلمی کمک می کند.
